НКПТиУ – Вместе
НКПТиУ — пространство для развития
Приёмная кампания
Система профориентации колледжа включает в себя:
1. Профильное обучение, направленное на выявление талантов и склонностей к тем или иным видам деятельности, принимая во внимание текущие и планируемые потребности рынка труда.
2. Увеличение количества практических занятий из разных сфер деятельности, как исследовательских, так и рабочих.
3. Формирование у детей профессиональных навыков, которые будут востребованы в любой будущей практической деятельности.
4. Оказание системной, полноценной помощи и сопровождения учащихся на всём пути выбора профессии и учебного профиля: от первого интереса в детстве до выбора высшего учебного заведения и программ повышения квалификации и дополнительного образования.
5. Привлечение самого широкого круга социальных партнёров-представителей профессий для создания интересной и разнообразной среды для получения образования. Это различные кружки по интересам или хобби, совместная работа с уже успешными специалистами, практики, экскурсии на предприятия, мастерские при колледже. и т.д
Целью данной системы является:
– формирование у обучающихся готовности самостоятельно планировать и реализовывать перспективы персонального образовательно-профессионального маршрута, в условиях свободы выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности через расширение границ самопознания в соответствии с желаниями, индивидуальными особенностями каждой личности и с учетом требований регионального рынка труда;
Задачи системы профориентации :
1. Способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов.
2. Создавать условия для осознанного профессионального самоопределения обучающихся в соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями, потребностями общества, региона в кадрах.
3. Способствовать формированию способностей обучающихся к социально – профессиональной адаптации в обществе.
4. Сформировать у учащихся потребность и навыки самодиагностики склонностей и способностей, в целях эффективного самоопределения в профессии с учетом собственной индивидуальности.
5. Расширить представления учащихся о современном «рынке профессий».
Ожидаемые результаты:
1. Сформированность знаний учащихся о специфике современного рынка труда и его развитии;
2. Сформированность у учащихся адекватных представлений о себе и своём профессиональном соответствии;
3. Принятие учащимися осознанного решения о профессиональном выборе направления дальнейшего обучения;
4. Создание условий для повышения готовности подростков к социально-профессиональному самоопределению и мобильности;
5. Обозначение выпускниками дальнейшего образовательного пути.