«Я числюсь по России»

Пушкин победил время и пространство

А.А. Ахматова

Завершается первая четверть XXI века, и в каждом мгновении жизни, во всех сферах человеческой деятельности мы ощущаем стремительность глобальных изменений и перемен. Происходит переосмысление моральных и духовных ценностей, меняются отношения и приоритеты к их личностным aоценкам.

Не потеряться, не заблудиться, а главное, не ошибиться в выборе жизненных ориентиров и целей русскому человеку во все времена помогала национальная литература, основой которой было служение Отечеству.

Новая русская литература, как и современный русский язык, начинается с Пушкина и Пушкиным.

Многие думают, что за два с половиной столетия каждый факт биографии, каждая стихотворная строчка Пушкина перечитаны и изучены досконально. Это не так. Поэт остается нашим современником. Как и великий русский язык, он олицетворяет духовный и культурный код нации, формирующий самосознание и самобытность народа. Попытка «сбросить Пушкина с парохода современности» всегда терпела крах. Недаром новые поколения открывают своего Пушкина уже третье столетие.

Полувековое существование в Новочеркасском колледже промышленных технологий и управления Пушкинского клуба «Зеленая лампа» и созданного на его основе музея великого поэта, трижды посетившего донской край, лучшее тому доказательство.

В 1968 году по инициативе студентов Новочеркасского техникума пищевой промышленности, преподавателя русского языка и литературы В.М. Дьяконовой и общественности города был создан пушкинский клуб «Зеленая лампа». Его просветительская деятельность по привитию интереса к русской литературе и родному языку оказалась столь успешной, а собранных материалов и предметов старины так много, что в 1978 году появилась возможность открыть пушкинский музей, который уже более 40 лет ведет много векторную работу по гражданско-патриотическому и нравственному воспитанию молодежи на примерах отечественной и мировой классики.

Открытие музея состоялось 10 февраля 1978 года в День памяти великого русского поэта. Профессиональное, высокохудожественное и эстетическое оформление музея преподавателем Новочеркасской школы искусств С.А. Неделькиной сразу привлекло посетителей. Появились новые, теперь уже клубно-музейные формы работы: фондовая, экскурсионная, театральная, исследовательская.

В 1988 году за активную работу по патриотическому и нравственному воспитанию молодежи, значительный вклад в развитие музейного дела приказом Министерства культуры Российской Федерации музею было присвоено звание Народного. Деятельность музея привлекла внимание Всероссийского фонда культуры по участию молодежи в возрождении Пушкинского общества.

В 1989 году музей и клуб стали участниками Всероссийской программы «Пушкин в сердцах поколений» по подготовке празднования 200-летия со дня рождения великого русского поэта и были удостоены диплома за большой вклад в пропаганду творческого наследия основоположника современного русского языка А.С. Пушкина.

В 1990 году по инициативе музея был создан областной экскурсионный маршрут «Пушкин на Дону», который успешно работает и сегодня.

Почетными гостями нашего клуба-музея были правнук поэта Г.Г. Пушкин, баронесса Клотильда фон Ринтелен, потомок А.С. Пушкина, проживающая в Германии, многие известные поэты, писатели, деятели культуры. Лучшей наградой музею являются благодарные отзывы посетителей.

«Я числюсь по России, — так ответил Пушкин в 1829 году одному юноше, недавно окончившему лицей. Пушкин любил Россию беспредельно, возвышенно, трепетно. «При имени Пушкина, – писал Гоголь, – тотчас осеняет мысль о русском национальном поэте… В нем русская природа, русская душа, русский язык, русский характер…». Спустя полвека Ф.М. Достоевский пророчески подчеркнет: «Повсюду у Пушкина, слышится вера в русский характер, вера в его духовную мощь…». Время подтвердило правоту этих слов.

В современных реалиях жизни основными задачами музея являются формирование гражданственности, патриотизма, сопричастности к историческому и культурному прошлому своего Отечества и донского края, позитивным процессам развития страны, воспитание общей культуры, углубление профессиональных знаний и развитие личностного потенциала студентов через клубные, проектные и музейные формы работы.

Новочеркасский колледж промышленных технологий и управления - современное многопрофильное профессиональное образовательное учреждение системы СПО, задача которого заключается в подготовке специалистов, обладающих не только профессиональными навыками, но и творческим мышлением, стремлением к самосовершенствованию и саморазвитию. Поэтому в новой концепции образовательного учреждения музей рассматривается как среда с образовательным, воспитательным и региональным компонентами, среда творческого развития.

Чтобы понять, почувствовать, впитать в себя духовные богатства национальной культуры, недостаточно потребительски относиться к ней. Идти к «культурному осознанию мира» (Д. С. Лихачев) необходимо через его первооснову – русский язык, который сегодня на государственном, научном уровне нуждается защите от чужеродных веяний, часто неоправданных англицизмов, убогости канцеляризмов, жаргонной и вульгарной лексики.

«…Не для того нам оставлено в дар величайшее сокровище нашей национальной культуры, чтобы мы, с презрением забросив его, свели свою речь к нескольким десяткам штампованных фраз», - писал К. Чуковский.

Без языковой культуры, во многом формирующей сознание человека, его самодостаточность, а значит и поведение в обществе, не может быть по-настоящему свободного, цивилизованного, умного и адекватно мыслящего гражданина.

Наш проект «Лица героев» открывает в данном направлении безграничные возможности.

 Гений, изменивший облик науки и искусства.

9 ноября 1711 года в тихом уголке России, в деревне Денисовке, родился мальчик, который вскоре станет символом русского гения. Михаил Ломоносов — имя, которое звучит как музыка, полная гармонии и мощи, как симфония идей и открытий, способных изменить мир. Он был не просто учёным; он стал мостом между эпохами, соединяя в себе мудрость древности и стремление к новизне.

 Ломоносов не знал границ — ни в науке, ни в искусстве. Он словно алхимик, превращал  обыденное в необыкновенное. Его ум был подобен безбрежному океану: в нём находились тайны химии и физики, поэзии и истории. Он открыл атмосферу Венеры, как бы приглашая человечество взглянуть на небесные тела с новой точки зрения. Его открытия в области физической химии стали основой для будущих поколений учёных, а его корпускулярно-кинетическая теория будто бы предвосхитила целую эпоху научных исследований.

Но Ломоносов был не только исследователем. Он был поэтом, который наполнил русский язык новыми красками и ритмами. Его «Российская грамматика» стала путеводной звездой для многих поколений, а реформы стихосложения вдохнули новую жизнь в поэзию. Он обновил словарь русского языка, сделав его более выразительным и богатым, как палитра художника.

Каждая его работа была как мозаика — сложная и многогранная. Он создал науку о стекле и сам разработал несколько мозаик, которые стали настоящими произведениями искусства. Его объяснения природы полярных сияний были как светлая искра, освещающая тьму непонимания.

Ломоносов также стал основоположником экономической географии, прокладывая путь к изучению природных ресурсов России. Он первым получил твёрдую ртуть — элемент, который стал важным для многих научных экспериментов. Его вклад в геологию и металлургию невозможно переоценить; он стал тем самым искателем, который углублялся в недра земли, открывая её тайны.

И всё это — лишь малая часть того, что сделал этот «универсальный» гений. В его жизни было место для мечты и стремления к знаниям, для любви к родной земле и желания сделать её лучше. Ломоносов оставил нам наследие, которое продолжает вдохновлять и удивлять потомков. В его образе мы видим не просто учёного, но настоящего искателя истины, который с лёгкостью пересекал границы наук и искусств.

Так давайте же вспомним о Михаиле Ломоносове не только как о великом русском гении, но и как о человеке, который навсегда изменил облик науки и культуры. Его имя будет жить в веках, как светлая звезда на небосклоне человеческой мысли!

Архитектор Звёздных Путей.

 В недрах времени, в самом сердце XX века, когда мир был охвачен войнами и революциями, родился человек, чьи мечты о звёздах изменили судьбу человечества. Сергей Королев — имя, которое звучит как заклинание, открывающее двери в бескрайние просторы космоса. Его жизнь — это не просто биография, а эпопея о том, как одна искра гениальности может зажечь огонь прогресса.

Представьте себе: 17-летний юноша, с блеском в глазах и чертежами в руках, стоит на пороге великого открытия. Он создает проект безмоторного самолёта, словно художник, рисующий свой шедевр. В его воображении уже звучат симфонии небесных просторов, и он готов покорить их. Учёба в Московском высшем техническом училище имени Баумана становится для него не просто обучением — это алхимия, где идеи превращаются в реальность. Здесь он проектирует первый в СССР планер, способный выполнять мёртвую петлю, демонстрируя не только своё мастерство, но и смелость мечтать о невозможном.

Но судьба подбросила Сергею Королеву неожиданный поворот: встреча с Константином Циолковским, великим мечтателем и теоретиком космонавтики. В его доме в Калуге, среди страниц книг и чертежей, Сергей почувствовал, как его душа наполняется новыми идеями. Реактивное движение стало для него не просто концепцией — это было приглашение к приключению. Он понял, что звёзды — это не только точки на ночном небе, но и цель, к которой следует стремиться.

В 1930-е годы Королев вместе с единомышленниками основал Группу изучения реактивного движения (ГИРД). Это был не просто коллектив; это была лаборатория будущего, где мечты обретали форму. Здесь рождались первые советские жидкостно-баллистические ракеты и крылатые ракеты. Каждый проект был шагом к звёздам, а каждая ракета — символом человеческого стремления преодолеть пределы.

Сергей Королев не просто создавал ракеты; он строил мосты в космос. Его идеи о баллистических ракетах и спутниках стали основой для первых космических полётов. В его голове рождались проекты орбитальных станций и высадки на Луну — идеи, которые казались фантастическими, но были лишь вопросом времени. Он знал: чтобы достичь звёзд, нужно не только мечтать, но и действовать.

 Каждый запуск ракет был как рождение новой звезды: взрыв энергии и света, который озарял ночное небо. Человечество впервые увидело Землю с высоты орбиты, а вскоре и лунные кратеры стали доступны для исследования. Королев стал архитектором этой новой эры — эры космических открытий и свершений.

Сегодня мы живём в мире, где идеи Сергея Королева продолжают вдохновлять новые поколения исследователей и учёных. Его наследие — это не просто достижения советской космонавтики; это светлый маяк для всех, кто стремится к звёздам. Каждая ракета, каждый спутник — это дань уважения гению, который поверил в невозможное.

Сергей Королев — не просто инженер; он был мечтателем и созидателем. Его жизнь — это история о том, как однажды зажжённая искра может разгореться в пламя, способное освещать путь целым поколениям. И когда вы смотрите на ночное небо, помните: там, среди миллионов звёзд, сияет звезда имени Королева — символ бесконечной человеческой стремительности к познанию и исследованию неизведанного.

Магистр элементов и искатель неведомого.

Дмитрий Иванович Менделеев — имя, открывающее двери в мир науки. Его путь — это не просто история о химии, а подвиг о том, как один человек смог соединить воедино множество дисциплин, оставив неизгладимый след в истории человечества.

Представьте себе: 1869 год. В воздухе витает аромат свежескошенной травы, когда Менделеев, погруженный в раздумья, сидит за своим столом. Его ум, как неукротимая река, бурлит идеями. Он пытается систематизировать элементы, словно художник, который ищет правильные оттенки для своего полотна. И вот, среди ночной тишины, когда мир погружается в сон, ему открывается видение — периодическая система элементов. Но это не было простым сном; это была кульминация 15-летнего поиска, долгих размышлений и упорного труда. Каждый элемент, как звезда на небосводе, находил своё место в этой новой вселенной.

Но Менделеев был не только химиком. Он был истинным натуралистом, стремящимся познать мир во всей его многогранности. Его интересы простирались от физики до биологии, от экономики до воздухоплавания. В его жизни не было границ для знаний.

В его трудах можно найти более 1500 работ — это не просто цифра; это бесконечное множество идей и открытий. Менделеев не ограничивался лишь одной областью; он оставил свой след во всех направлениях: от кораблестроения до нефтяной промышленности. Его исследования в метрологии — науке о мерах и весах — стали основой для точности и стандартизации в науке и промышленности. Он понимал, что без точных измерений наука теряет свою силу.

Менделеев также был пионером воздухоплавания. Его идеи о воздушных шарах и их конструкции стали предвестниками будущих достижений в авиации. В 1875 году ученый разработал проект первого в мире стратостата, который должен был подниматься в верхние слои атмосферы. Но до воплощения своей идеи в реальность учёный так и не дожил. Зато в 1887 году он совершил полёт на воздушном шаре «Русский», с которого наблюдал солнечное затмение.

Летом 1899 года Менделеев с комиссией отправился на Урал, чтобы выяснить причины стагнации местной металлургии, горной и лесной промышленности. По результатам экспедиции учёный рекомендовал начать интенсивно прокладывать железные дороги и реформировать земельные отношения, чтобы избавиться от монополизма.

Менделеев также оставил незабываемый след в педагогике. Его лекции были настоящими спектаклями, где каждый студент становился участником увлекательного путешествия по миру химии и физики. Он умел вдохновлять и зажигать искру интереса к науке в сердцах своих учеников.